Erindring om mine bedrøvelige ludere blev optaget i smug, fortæller den 67-årige skuespiller Geraldine Chaplin i et åbenhjertigt interview om sin karriere og rolle i Henning Carlsens film.
Henrik Ruben Genz’ novellefilm og Oscar-prisvinder, Bror, min bror, er et charmerende kærlighedsdrama om det første svære kys, om jalousi og præstationsangst. Og så siger den en del om, hvordan man skruer en spændende historie sammen og viser følelser på film.
Dukkefilmen Den lille ridder er et charmerende eventyr om den opvakte køkkenknægt, som drager ud i verden for at lære at slås med drager. Med sin fantasifulde fortælling er filmen oplagt til undervisning i indskolingen – enten alene eller i et større tema om eventyr.
Charlotte Sachs Bostrups novellefilm om teenagepigen Fridas første gang er en usentimental skildring af et emne, der er lige så vigtigt, som det kan være pinsomt at tale om, ikke mindst for unge. Fridas første gang lægger op til en diskussion, der kan styrke eleverne både fagligt og menneskeligt.
I undervisningen skal eleverne ikke diskutere, hvad der er bedst – bogen eller filmen. I stedet skal de møde gode bøger og gode film og lære, hvordan man fortæller en god historie — både i ord og i billeder.
Skolekonsulent Henrik Vejen giver to bud på, hvordan en scene i filmen Jacobs liste kan omskrives til en novelle. Artiklen er et tillæg til artiklen Fra bog til film – fra film til bog, som også kan læses på Ekkos hjemmeside.
Det er svært at forestille sig en vigtigere dokumentarfilm end Alain Resnais’ Nat og tåge fra 1959. Den handler om nazitidens koncentrations- og udryddelseslejre og regnes af mange for den definitive film om Holocaust.
Hvis man fortrænger sin fortid, mister man sin identitet. Tavshed er en lille filmperle om den jødiske pige Tana, der tvinges til tavshed om sine frygtelige oplevelser i en koncentrationslejr. Med sin raffinerede blanding af animation, autentiske fotos og filmklip rummer filmen mange lag, som eleverne kan gå på opdagelse i.
Fritz Langs thriller fra 1931 er et mesterligt eksempel på klassisk fortællekunst, der rummer mange muligheder i undervisningen. Denne artikel tager udgangspunkt i de filmiske virkemidler i filmens introsekvens.
Morten Henriksens novellefilm Hænderne op! er et godt sted at starte filmundervisningen i indskolingen.
Filmmagasinet Ekko
Wildersgade 32, 2. sal
1408 København K
Tlf. 8838 9292
CVR. 3468 8443
Chefredaktør:
Claus Christensen
2729 0011
cc@ekkofilm.dk
Sekretariat:
Sekretariat@ekkofilm.dk
Annoncer:
Merete Hellerøe
6111 5851
merete@ekkofilm.dk
Ekko Shortlist:
8838 9292
cc@ekkofilm.dk
facebook
twitter