Hænderne op!
Morten Henriksens novellefilm Hænderne op! er et godt sted at starte filmundervisningen i indskolingen.
Artikler
8701 - 8710 ud af 8761
Nyhed
08. okt. 2003 | 12:40
Fornem pris til radiomontagen Efter Festen
Historien bag Festen fortælles i radiomontage
Nyhed
05. okt. 2003 | 15:16
Vinderfilm kåret under BUSTER Børnefilmfestival
Seks priser blev uddelt, da Københavns Internationale Børnefilmfestival, BUSTER, fredag den 3. september holdt afsluttende prisoverrækkelse i Palads.
Nyhed
26. sep. 2003 | 19:14
Undervisere er nødt til at være ulydige
Kulturministeriets fortolkning af ophavsretten vækker glæde fra grundskole til universitet. På gymnasierne har lærerne været nødsaget til at bryde filmbranchens regler for overhovedet at undervise, lyder det. Udvalget af frikøbte film er simpelthen for lille.
Memento
Memento er en eksistentiel thriller, der leger med både fortællingen og sandheden. Filmen indbyder derfor til en lang række tolkninger, hvilket gør den velegnet til undervisning.
Nyhed
20. sep. 2003 | 15:54
Undervisningsministeriet fastholder praksis
Vi kan ikke anbefale lærere at vise spillefilm købt i almindelig handel, skriver Undervisningsministeriet i kommentar til EKKO-artikel
Klods Hans
H.C. Andersens eventyr og Mihail Badicas dukkefilm fortæller den samme historie, men på to vidt forskellige måder. Badicas Klods Hans, der bruger løs af filmmediets virkemidler, er velegnet til de yngste klassetrin med fokus på temaet Fra bog til film.
Lad isbjørnene danse
Både bogen og filmen Lad isbjørnene danse fortæller historien om det 12-årige skilsmissebarn Lasse. Hvis sammenligningen skal være frugtbar, er det udtrykssiden, man skal fokusere på: Hvorfor følger det ene billede det andet? Hvorfor følger den ene sætning den anden?
Rødt chok
En films begyndelse – indledningssekvensen –er oplagt til filmanalyse. Klip for klip vil man nemlig opdage, at den ofte indeholder filmens betydninger og formsprog i miniudgave. Den psykologiske gyserfilm, Rødt chok, er et klassisk og virtuost eksempel.
facebook
twitter